BATU, RADAR BATU – Banyak siswa mengalami kondisi di mana waktu belajar yang panjang tidak selalu berbanding lurus dengan pemahaman materi yang diperoleh. Hal ini berkaitan dengan perbedaan cara setiap individu dalam menerima dan mengolah informasi, yang dikenal sebagai gaya belajar.
Dilansir dari laman fip.unesa.ac.id, belajar merupakan proses perubahan perilaku yang terjadi melalui pengalaman dan latihan, serta menghasilkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan baru. Dalam proses tersebut, setiap individu memiliki cara yang berbeda dalam menyerap informasi secara lebih efektif.
Baca Juga: Di Balik Pilihan Jurusan, Ada Fenomena Ikut-ikutan di Kalangan Siswa
Gaya belajar secara umum dibagi menjadi tiga, yaitu visual, auditori, dan kinestetik. Gaya belajar visual mengandalkan penglihatan melalui gambar, diagram, atau tulisan. Sementara itu, gaya belajar auditori lebih fokus pada pendengaran dan komunikasi verbal. Adapun gaya belajar kinestetik menekankan pada aktivitas fisik dan praktik langsung dalam memahami materi.
Perbedaan gaya belajar ini dapat memengaruhi tingkat pemahaman dan pencapaian siswa. Oleh karena itu, pemahaman terhadap gaya belajar dinilai penting tidak hanya bagi siswa, tetapi juga bagi guru dalam menyusun metode pembelajaran yang lebih efektif.
Baca Juga: Jarang Diketahui! 7 Cara Sederhana Ini Bisa Menghilangkan Stres dengan Cepat
Gaya belajar visual, misalnya, lebih mudah memahami materi melalui bacaan dan tampilan visual, sedangkan auditori lebih efektif melalui penjelasan lisan atau diskusi. Di sisi lain, siswa dengan gaya kinestetik cenderung lebih cepat memahami materi melalui praktik langsung dan aktivitas bergerak.
Dalam praktiknya, sebagian siswa memiliki kombinasi gaya belajar, seperti visual-auditori. Kondisi ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran perlu disesuaikan agar dapat mengakomodasi kebutuhan siswa yang beragam.
Baca Juga: Tak Hanya Hiburan, TikTok Dapat Dimanfaatkan Siswa untuk Belajar
Mengenali gaya belajar dapat dilakukan melalui observasi dan refleksi terhadap pengalaman belajar sebelumnya. Dengan cara tersebut, siswa dapat mengetahui metode yang paling sesuai untuk dirinya.
Editor : Aditya Novrian